Rapportage

Het jaar is verdeeld in 4 clusters. Na elk cluster ontvangen de ouders een rapport van hun zoon of dochter. Het rapport bevat de cijfers voor de aangeboden vakken. De cijfers zijn ook in te zien via Magister. Dit is een webbased cijferprogramma waar ouders en leerlingen de resultaten digitaal kunnen volgen. Ouders ontvangen hiervoor een inlogcode.

Rapportage brugklas 1
In de brugklassen van leerjaar 1 en 2 geven docenten van een aantal vakken een cijfer en een niveauaanduiding op het rapport. In leerjaar 1 vanaf cluster 2, in leerjaar 2 vanaf cluster 1.

In de TL/Havo-brugklas wordt gewerkt met de niveaus O, T en B.

De O betekent dat de leerling onder het laagste niveau (in dit geval Theoretische leerweg)  heeft gepresteerd, de T betekent dat de leerling op het Theoretische leerwegniveau heeft gewerkt. Een B (=brugklas 2) geeft aan dat de prestaties van de leerling op Havo/Vwo-niveau liggen, de leerling kan voor dat vak doorstromen naar de tweede brugklas.

brugklas Havo/Vwo van het eerste leerjaar wordt gewerkt met de niveauaanduidingen O, B en V. De O betekent dat de leerling onder het laagste niveau (in dit geval Havo) presteert. Een V geeft aan dat de leerling op Vwo niveau presteert. Is er een B vermeld dan staat dat voor Havo/Vwo-niveau. De leerling kan voor dat vak doorstromen naar de tweede brugklas.

Rapportage brugklas 2
In deze brugklas 2 volgen Havo-leerlingen en Vwo-leerlingen nog samen het onderwijsaanbod. De definitieve keuze is dan voor deze leerlingen een jaar uitgesteld. Er wordt gewerkt met de niveauaanduidingen O, H en V.

Op het derde rapport van de brugklas 1 en 2 geven de vakdocenten een definitieve niveau-aanduiding weer. De determinatievergadering bepaalt dan naar welke tweede klas of derde klas de leerling doorstroomt. Een leerling gaat over naar een volgend leerjaar als hij / zij voldoet aan de bevorderingsnormen (zie paragraaf 2.7 Bevorderingsnormen).

Ouder spreekavonden
Na ieder rapport worden de ouders in de gelegenheid gesteld om met de mentor of met de vakdocenten over hun kind (en haar/zijn resultaten) te komen praten tijdens de zogenaamde contactavonden. Voor iedere contactavond ontvangt de ouder, per mail of brief, een formulier waarop zij kunnen aangeven of zij van deze mogelijkheid gebruik willen maken.

Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden waarvan, vanuit het belang van de leerling, ook de school op de hoogte moet zijn, dan kunnen ouders altijd contact opnemen met de mentor van hun zoon of dochter.